据悉,2014年科研创新项目的定位将以项目升格为主要指标,以青年教师为主要群体,以自由探索为主要内容,以提升能力为主要目的。项目接受比例也将遵循“三个半”原则,即文理各半、重点一般各半、(重点)部署与市属各半。
会议还就2008-2011年上海市教委科研创新项目情况做了分析,就存在的相关问题做了说明。(科研处供稿)