朱玠介绍了教育部高等教育教学评估中心本科教学基本状态数据采集及运用培训工作最新动态，指出应进一步完善“数据平台”建设，厘清数据源头，规范数据采集，健全共享机制，加强数据利用，使“数据平台”真正成为促进规范管理、提高管理效益、深化内涵建设的有效支撑。 （迎评促建办公室供稿）
